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我校举办2020年“中国文化之旅”冬令营行前培训课程

2020-05-22

  近来,2020年“我国文明之旅”冬令营行前训练课程分别在厦门校区和泉州校区打开,通识教育学院教师赵威、赖晓飞、刘颖、张超和张博锋依据不同的研习调查事项,分别为东北文明Ⅰ、东北文明Ⅱ、齐鲁文明、华夏文明和燕赵文明5个研习营的营员们叙述中华大地不同区域的前史文明、风俗特征文明,有用调动了冬令营营员们的研习爱好和积极性,预热了“我国文明之旅”冬令营的研习气氛。 

  赵威先从广阔的我国地图上点出东北在中华大地上所占有的重要方位,以东北的前史文明建筑遗址为切入点,系统叙述了东北抗战史、东北工业开展史和极具东北特征的民族文明,稠密的东北文明栩栩如生地展现在同学们的眼前。

  赖晓飞则以东北前史上的两次社会大转变为切入点,深化分析了东北民族交融史和革新抗战史。她引证习近平总书记2016年观察黑龙江时的重要说话——“东北抗联精力、北大荒精力、大庆精力、铁人精力鼓励了几代人”,勉励整体营员在研习进程中深入领会什么是东北抗联精力、北大荒精力、大庆精力、铁人精力,细细品味博学多才的中华文明。

  刘颖以齐鲁文明的特征下手,带领同学们开始了解齐鲁大地交融多样、儒道互补的文明底蕴雏形,再细细描绘泰山、黄河对齐鲁文明构成的重要意义,最终侧重解说了儒家圣贤孔子及其博学多才的儒家传统思维,以“一山、一水、一圣人”为完毕,带领同学们神游广大的齐鲁大地。

  张超则引证习近平总书记说话——“任何一个国家的今日都来自昨日”,指出了解我国的前史文明底蕴是感触中华文明的重要途径,并经过解说华夏大地多项国际文明遗产,一展华夏大地源源不绝的中华优异传统文明。他并以华夏前史文明遗产在新时代的传承和开展为切入点,循循引导同学们感悟和领会华夏文明,投身到“把中华优异传统文明传播到四面八方”的实践中去。

  张博锋以北京的胡同、人力车等包含浓郁前史特征的研习点开篇,激发了同学们的讲堂爱好,再以北京的故宫、国子监、天安门和河北的西柏坡、雄安新区等研习点背面所包含的文明变迁为枢纽,对燕赵文明进行解读,协助同学们了解我国前史文明和革新文明,深入认识到党带领全国人民从站起来到富起来再到强起来的来之不易,勉励整体营员要好好爱惜现在的幸福生活,一起努力奋斗,融入国家开展,同享伟大祖国的荣光。

  “听了教师在行前训练课上的叙述,我对亲身前往‘九一八前史博物馆’愈加等待了,作为一个流动中华血脉的人,应该铭记前史,勿忘国耻、振兴中华,吾辈自强!”来自我国香港的杨瑞琦慨叹道。

  来自我国台湾的邱慧芬在讲堂评论环节上表明:“说起华夏,我第一个想到的便是炎帝与黄帝,身为炎黄子孙,华夏大地为什么不能是我寻根之旅的首选呢?而且,张超教师一番精彩的解说让我热血沸腾,更是让我对这次的华夏文明之旅充溢等待!”

  来自我国香港的崔静雯在课程完毕后兴奋地表明:“齐鲁文明之所以可以在我国传统文明中发挥重要效果,其凝聚力和生命力来自其根本精力。齐鲁文明的根本精力如自强不息的刚健精力、崇尚时令的爱国精力、经世致用的救世精力等,都对咱们民族优异传统文明的构成具有重要的效果。”

  据悉,2019年1月,校园发动以“宏扬中华文明,培育家国情怀”为主题的港澳台侨学生国情教育年活动,依照“一致布置、协同推动、分类施行、交融开展”的准则,逐渐构建求知、养情、锻意、笃行的“知心意行”交融开展的国情教育系统,引导港澳台侨学生建立正确的前史观、民族观、国家观、文明观,增强港澳台侨学生的家国情怀,培育坚决的爱国者和文明使者。

  行前训练课程旨在增进营员对研习道路和研习内容的了解,引导营员建立问题认识,把问题带到研习进程中去,实在提高国情教育研习活动的实效性。

课程现场

讲堂小组议论环节

 

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